بررسی رابطه ی هوش هیجانی مدیران و ابعاد سازمان یادگیرنده در مدارس راهنمایی پسرانه ی شهر اسلامشهر

هدف از پژوهش حاضر مشخص کردن رابطه بین هوش هیجانی مدیران و ابعاد سازمان یادگیرنده در مدارس راهنمایی پسرانه شهر اسلامشهر می باشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع زمینه یابی بوده و ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی بار-آن و همچنین پرسشنامه ابعاد سازمان یادگیرنده است. مدیران مدارس راهنمایی پسرانه شهر اسلامشهر جامعه این پژوهش را تشکیل می دهد که به علت محدود بودن افراد جامعه(29 نفر) همه آنها به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل سوالات پژوهش از آمار توصیفی و استنباطی همچون آزمون کالموگروف اسمیرنوف، آلفای کرونباخ و همچنین آزمونهای همبستگی پیرسون و اسپیرمن استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان داد رابطه معناداری بین هوش هیجانی مدیران و ابعاد سازمان یادگیرنده در مدارس راهنمایی پسرانه شهر اسلامشهر برقرار است.